中学德育低效成因分析及对策

摘要：

@@ 当前我们对中学德育都作了一些新的积极的探索,也取得了一定的成绩,但总体上德育效果并不显著,也遭到了严厉指责:中学德育失效.认为中学德育失效的代表性理由如下:一是中学生普遍存在着拒绝或排斥接受道德教育的倾向;二是不道德行为甚至恶性案件在校园内时有发生;三是当前社会道德水准有下降的趋势.这种以某些理由作为逻辑论据,完全地否定中学德育的成绩是有失偏颇的.我们认为,目前中学德育在育人过程中有过较大的成绩,但是也确实存在着低效现象,下面就中学德育低效的成因及对策作分析.

机标关键词：中学德育、德育低效、成因分析、成绩、育人过程、有失偏颇、失效、恶性案件、德育效果、道德行为、道德水准、道德教育、中学生、校园、倾向、逻辑、对策

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40