自主学习课堂上目标设置的指导策略

摘要：

@@ 新一轮课程改革强调要培养学生自主学习能力.这就要求教师转变观念,变学生的他主学习课堂为学生的自主学习课堂.自主学习不等于自学,亦不等同独立学习与自我调控学习.自主学习从其过程来看,是一种学习模式,由自我决定、自我选择、自我监控、自我评价、自我反思等几个必要的环节组成①.

机标关键词：学生自主学习能力、课堂上、目标设置、自我选择、自我评价、自我决定、自我监控、自我反思、自我调控、转变观念、学习模式、他主学习、课程改革、独立学习、组成、自学、培养、教师

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61