上海市儿童与青少年绘画发展现状调查研究

摘要：

@@ 一、有关儿童绘画发展阶段的新学说
世界上探讨儿童绘画发展阶段的最具代表性的研究成果有以下二项:
其一,20世纪中期,罗恩菲德(v.Lowenfeld,1903～1961)提出的"直线型"发展模式.他参考了许多研究者的发展阶段说,综合分析了人物的再现、空间的配置、设计、题材、技法等创造活动中的一般特征,把儿童绘画发展分为六个阶段:自我表现的最初阶段(涂鸦阶段,2岁～4岁);再现的最初的尝试(样式化前阶段,4岁～7岁);形态概念的成立(样式化阶段,7岁～9岁);写实倾向的萌芽诞生(初期写实的阶段,9岁～11岁);拟似写实的阶段(推理的阶段,11岁～13岁);决定的时期(思春期的危机,13岁～17岁).②

机标关键词：上海市、儿童与青少年、儿童绘画、发展现状、样式化、综合分析、再现、一般特征、研究成果、形态概念、罗恩菲德、创造活动、直线型、阶段说、学说、危机、推理、涂鸦、题材、设计

分类号：J2(绘画)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32