我国教师心理研究十年进展

摘要：

@@ 随着世界各国教育改革的不断深入与经验的积累,人们越来越认识到教师在教育改革中的作用.在教育改革中,各国都把教师素质的提高作为教育改革的核心问题.教师心理及其问题的研究也就成为人们关注的热点.当前,我国已进入新一轮的课程改革时期,有必要对教师心理研究十年(1995～2004)进展做一回顾与评析,以便了解我国教师心理研究的大致发展状况,从中发现问题,吸取经验,把握趋势.

机标关键词：教师心理、教育改革、心理研究、世界各国、经验、教师素质、改革时期、发展状况、课程

分类号：G4(教育)

资助基金：广西教育科学科研项目2004年A类10号

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20