10.3969/j.issn.1007-2020.2005.05.042
大区域活动中幼儿行为评价的实践研究
@@ 一般的班级区角活动,幼儿是在各班班主任的管理下进行的,一方面,教师可以观察了解孩子的活动和发展情况,另一方面,教师可以通过幼儿区角活动的记录表发现孩子们的个体差异、活动兴趣等.
大区域、区角活动、幼儿、行为评价、教师、个体差异、记录表、班主任、兴趣、管理、班级
G4(教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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大区域、区角活动、幼儿、行为评价、教师、个体差异、记录表、班主任、兴趣、管理、班级
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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