我国综合高中发展中的四个"不综合"问题举要

摘要：

@@ 历经十余年发展,我国综合高中已形成六种基本办学模式,其主要存在问题可以归纳为四个"不综合",即培养目标"不综合"、课程设置"不综合"、管理体制"不综合"、保障条件"不综合",因此,其对策性的解决办法也应该从这几个方面入手,强化其综合性.

机标关键词：培养目标、课程设置、管理体制、办学模式、对策性

分类号：G4(教育)

资助基金：浙江省社会科学联合会资助项目04B109

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25