10.3969/j.issn.1007-2020.2005.05.002
"扎实学力"与学习动机--日本安彦忠彦教授访谈
@@ 一、如何看待学力
钟启泉:"保障学力"是日本中小学一直追求的重大课题.如今,日本教育界又提出了"扎实学力"的论题.这里的"扎实学力"的"学力"究竟指的什么,如何看待"学力"呢?
学力、学习动机、日本、访谈、重大课题、中小学、教育界
TV7;G72
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1007-2020.2005.05.002
学力、学习动机、日本、访谈、重大课题、中小学、教育界
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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