初中物理探索式实验教学研究

摘要：

@@ 初中物理探索式实验教学模式更能体现物理学科的特点,更能遵循学生学习物理的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历或者教师积极为学生创设物理情景,提出研究课题,然后让学生设想实验方案,并通过学生亲身做实验验证实验方案,得出实验结论,最后,把结论应用到生活、生产中解决问题.通过以上教学过程,提高学生参与课堂教学的兴趣,培养学生假设、抽象、类比、分析、归纳、总结的思维方法,培养学生的创新能力、观察能力、实践能力,培养学生面对困难所需的勇气、毅力和自信心.

机标关键词：初中物理、实验方案、培养学生、参与课堂教学、研究课题、学习物理、心理规律、物理学科、物理情景、思维方法、实验验证、实践能力、生活经验、解决问题、教学模式、教学过程、观察能力、创新能力、自信心、应用

分类号：G63;G62

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86