10.3969/j.issn.1007-2020.2005.04.014
论概念改变的教学策略
@@ 概念教学一直是科学教学的重要组成部分,其目的就是让学生正确地理解科学概念.然而学生在学习概念前已经对一些概念有了朴素的理解,这种理解往往与概念的科学含义并不一致,于是概念教学的重点就变成了改变学生原有的错误概念,即概念改变.
概念改变、教学策略、概念教学、学生、科学教学、科学含义、科学概念、错误概念、组成、学习、地理
G63;G44
教育部教育科学规划重点项目DBA010176
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
35-37