海岛教科工作滞后归因探究与后发机制构建

摘要：

@@ 现代教育的一个重要标志就是教育行为对教育科研工作的依赖性.充分发挥教育科研在推进区域教育改革和发展中的先导作用,在提升学校办学质量中的基础作用,在增强教师综合素质中的核心作用,已被教育实践反复证明是行之有效的.海岛中小学由于所处区位相对不利,经济社会发展水平不高,科研工作在整体上尚处于相对滞后阶段.如何迎难而进,化弊为利,嫁接成熟可行经验,建立海岛中小学科研工作的后发机制,是海岛地区教育行政部门和中小学领导正在苦思、探索的一个重要问题.

机标关键词：海岛、滞后、归因探究、教育科研、科研工作、中小学领导、社会发展水平、教师综合素质、改革和发展、重要标志、学校办学、行政部门、现代教育、先导作用、教育行为、教育实践、基础作用、核心作用、地区教育、质量中

分类号：J71;G4

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23