浅谈中学作文"有效教学"的策略

摘要：

@@ 虽然中学语文教学一直把作文教学当作重点难点来抓,但作文教学的现状依然不容乐观.中学生普遍存在着害怕作文,讨厌作文的现象.学生的作文水平仍然停留在主题正确、结构合理、语言通顺的层面上,存在着大同小异,千人一面的"八股"腔,鲜有"亮色".作文教学长期呈低效状态.

机标关键词：中学作文、有效教学、作文教学、中学语文教学、作文水平、中学生、结构合理、状态、主题、语言、大同

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86