"课堂五自教学法"模式的构建

摘要：

@@ 综合课程建设是与教师的教学模式和学生的学习取向密切相关的.笔者总结了在教育科研、学校教学和校外教育中的实践和感悟,试图提出"课堂五自教学法"(即自我阅读、自主探究、自觉巩固、自行提高、自由发展)这种新的教学模式变革思路,引发人们对全方位推进课堂教学改革的思考.

机标关键词：课堂教学改革、教学法、教学模式、全方位推进、自主探究、学校教学、学习取向、校外教育、课程建设、教育科研、变革思路、自由、阅读、学生、实践、教师、感悟

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72