群体智商:学习型学校关注的话语

摘要：

@@ C.K.Prahalad和Gary Hamel在20世纪90年代初提出核心竞争力的理论.学校核心竞争力的本质应该是"学习力".学习力的培育是一个系统整合的过程.彼得·圣吉在<第五项修炼>中提出了学习型组织理论,建设所谓学习型组织,就是充分调动、发挥每个员工的潜能,努力形成一种弥散于组织的学习气氛,凭借着学习整合个体的知识(包括实践)和追求,形成团队、组织的知识财富及愿景,在实现组织愿景中个体价值得到体现,最终组织绩效得以大幅提高.营造"学习型学校",是当前国内外学校发展的趋势.

机标关键词：群体、智商、学习型组织、学校发展、核心竞争力、学习力、第五项修炼、组织愿景、组织理论、组织绩效、知识、系统整合、学习气氛、力的本质、个体价值、员工、团队、实践、潜能、建设

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28