四、学会学习的机制

摘要：

@@ 影响学习者”学会学习”的主体心理变量人的一切活动都是在一定的心理活动指引下进行的.学会学习作为一个动态过程,本文认为,就是一个学习者心理结构不断优化的过程,是学习者学习能力和学习意识、学习态度、学习习惯不断提高、养成的过程.在这个过程中,全部心理活动以一个具有结构的整体作用于学习者,这一结构,本文称之为”学习图式”,它由认识、意向和个性三个系统组成,其核心是主体意识和元学习能力.各个系统在学习者主体意识和元学习能力的调控下协同作用,系统的效能决定了学习者的学习效果.

机标关键词：元学习能力、主体意识、学会学习、心理活动、系统组成、心理结构、整体作用、学习意识、学习效果、学习习惯、学习图式、学习态度、心理变量、协同作用、动态过程、优化、意向、养成、效能、个性

分类号：G4 ;G42

资助基金：上海市教委资助项目

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：11-19