现代学校呼唤"个性化教育"

摘要：

@@ 我所关注的个性化教育,不是一种教育方法和手段,而是一种教育思想,首先是一种教育观念.
因为教育的本质就是最大限度地使人得到健康和谐的发展.从理论上来说,"最大限度"是一个定义域,但事实上它是一个无穷大的慨念,我们可以看到它,可以追寻它,也可以接近它,但永远无法触摸它,涉及它.也正因为如此,追寻教育本质才是一个富有无穷魅力的哲学命题,因为它给所有教育的寻梦者留下了广阔的探索空间.

机标关键词：学校、教育的本质、和谐的发展、个性化教育、哲学命题、教育思想、教育观念、教育方法、教育本质、寻梦者、无穷大、定义域、理论、空间、健康、触摸

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63