10.3969/j.issn.1007-2020.2004.10.016
运用『同伴影响力』促进学生健康发展
@@ 在儿童的学习活动中,同伴的言行表达对学生个体在学习效果和情绪智力的发展中产生多大的影响?面对这个问题,我作了一些理论思考和课堂实践探索,举两个例子来说:
运用、影响力、情绪智力的发展、学习效果、学习活动、学生个体、实践探索、理论思考、课堂、儿童
G4(教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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运用、影响力、情绪智力的发展、学习效果、学习活动、学生个体、实践探索、理论思考、课堂、儿童
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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