10.3969/j.issn.1007-2020.2004.10.012
中学生学习策略发展水平性别差异的比较研究
@@ 研究表明,中学生学习策略发展水平的性别差异显著.具体体现为:女生运用学习策略的水平在初二至高二4个年级要显著高于男生;而在高二至高三年级,女生的学习策略呈现下降趋势,男生呈现上升趋势.
中学生、学习策略、发展水平、性别差异、比较研究、女生、男生、二至、差异显著、运用
G63(中等教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1007-2020.2004.10.012
中学生、学习策略、发展水平、性别差异、比较研究、女生、男生、二至、差异显著、运用
G63(中等教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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