10.3969/j.issn.1007-2020.2004.10.005
西方反学校文化研究述评
@@ 西方学者对反学校文化的研究大致起源于二十世纪六十年代,其内容和特点是折射西方社会阶级和教育在社会中作用的一面镜子,它既反映了西方反学校文化研究的阶级性,也反映了不同时期西方反学校文化研究的特色以及不同研究对象反学校文化的不同态度.
反学校文化、文化研究、研究对象、阶级性、二十世纪、折射、学者、特色、态度、起源、镜子、教育
G4(教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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