从课堂教学实录到课堂教学案例

摘要：

@@ 作为一个课堂教学案例,其基本素材是课堂教学实录.但是阅读一篇课堂教学案例并不是观看一盘教学录像带,由实录到案例的过程应当是一个"再创造"的过程.将课堂教学实录转化为案例的写作过程,是对实录内容进行编辑、加工的过程,是提高案例的教育学价值的核心环节.

机标关键词：课堂、教学实录、教学案例、写作过程、核心环节、再创造、录像带、教育学、转化、阅读、素材、价值、加工

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33