关于教学价值评价观念的调查分析

摘要：

@@ 评价主体上存在教师本位现象、评价目标上以获致结果为最终目的、评价内容上过偏过窄、评价手段过分依赖考试、评价标准过分依赖考试成绩等是目前在教学价值评价上存在的主要问题.

机标关键词：教学价值、评价观念、评价主体、评价手段、评价目标、评价标准、考试成绩、教师本位、价值评价

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29