在探索实践中形成共识

摘要：

@@ 上海的双语教学已经历经了近三年的历程,积极稳妥推进双语教学始终是我们的方针和策略.我们将上海的双语教学从2001的启动到2010的整整10年,根据实际情况划分为两个阶段.第一阶段:初步适应与发展阶段(2001年～2005年),计划能有近300所中小学在不同层面、不同学科开展双语教学.第二阶段:逐步整合与提高阶段(2006年～2010年),计划能有近500所中小学包括极个别幼儿园参与双语教学.

机标关键词：双语教学、中小学、适应与发展、稳妥推进、提高阶段、上海、幼儿园、整合、学科、启动、历程、经历、方针、策略

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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