高中历史学科插入研究专题的教学与思考

摘要：

@@ 高中生研究性学习活动中最为常见的问题是:"想立题研究的没有研究思路;有了研究思路又不出研究成果;出了研究成果,却是低水平重复别人的劳动".究其原因,是没有积累起问题研究所必须的背景知识,没有解决好学习与探究的关系.

机标关键词：高中历史学科、研究成果、低水平重复、学习活动、思路、人的劳动、高中生、知识、立题

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21