特色教师的成长过程

摘要：

@@ 一、何谓特色教师
所谓特色教师,就是在教育教学上具有特色的教师.这种教育特色是教师教学个性的体现,是教师独特教学风貌的反映.
相对于一般教师而言,特色教师具有以下方面的特征:第一,具有鲜明而独特的教育个性.这种个性不仅体现在教学行为层面上,还体现于思想层面,从行为层面上看,表现为教师在教育教学活动中所采取的各种做法具有鲜明的个体色彩.从思想层面上看,它"表明一种价值观,表达一种精神和执著追求着一种目标.""是一种主体化、个人化的认识和信念."①第二,富有强烈而执著的创新精神.他们往往不满足于常规教学任务的达成,也不满足自己已有的教学经验,而敢于突破原有的教学框框,敢于在实践中提出新设想、新方法,并进行实验,以追求新的教育目标和教学方法.第三,富有良好的教育教学成效,特色教师往往在教育教学的某个方面表现出熟练而高超的技能,因而在学生的兴趣激发、能力培养、思想引导等方面有明显的教育效果.

机标关键词：教育特色、一般教师、教育教学活动、思想层面、教育个性、教学行为、兴趣激发、思想引导、能力培养、教育目标、教育效果、教学任务、教学经验、教学个性、教学方法、教学成效、创新精神、主体化、新设想、新方法

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67