10.3969/j.issn.1007-2020.2004.01.016
小学审美化教学的实践与探索
@@ 一、"审美化教学"概念的界定及其特质
审美,在<现代汉语词典>中意为"领会事物或艺术品的美".领会,既是智慧的参与,更需要情感的体验和主动的探究.审美应牢牢地把握住情感性原则.小学美术多元体验
小学美术、审美化教学、体验、情感、汉语词典、感性原则、艺术品、智慧、特质、概念
G63(中等教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学美术、审美化教学、体验、情感、汉语词典、感性原则、艺术品、智慧、特质、概念
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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