优化教学口语提高教学水平

摘要：

@@ 在幼儿园教育中,一日活动的组织与实施主要是通过教师的口头语言来进行的.教师口语是教师进行教育教学的最基本、最重要的手段,也是师生交流沟通的重要工具,更是教师教育观念的真实反映.因此,教师教学口语的好坏不仅直接影响到一日活动的效率与质量,更重要的是对幼儿的思维、创造力等方面的发展有着深远的影响.所以,幼儿园必须重视教师的教学口语.

机标关键词：优化、教学口语、教师教育观念、一日活动、幼儿园教育、效率与质量、实施主要、口头语言、教育教学、教师口语、交流沟通、创造力、组织、思维、工具

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54