10.3969/j.issn.1007-2020.2003.10.015
中学语文课堂教学情感性处理策略的研究
@@ 本研究报告对中学语文教学中如何运用情感因素作了较为深入和系统的研究,为当前语文改革提供了新思路,具有一定的理论指导价值.
中学语文教学、课堂教学、情感性、语文改革、研究报告、情感因素、运用、系统、思路、理论、价值
G63(中等教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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中学语文教学、课堂教学、情感性、语文改革、研究报告、情感因素、运用、系统、思路、理论、价值
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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