从一组研究性课题看国外数学课程的教育理念

摘要：

@@ 为了了解国外课程改革的信息,看看西方数学课程的内容和风格,我们特意在奥地利维也纳国际学校联系到初、高中数学教材.他们的教材有以下一些特点:1.知识交叉,内容广泛.代数、几何、三角、微积分……由浅入深,渗透联系,分层递进;2.编排讲究,注重练习.

机标关键词：研究性课题、数学课程、知识交叉、数学教材、课程改革、国际学校、分层递进、维也纳、微积分、奥地利、信息、渗透、三角、练习、几何、风格、代数、编排

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74