创意写作活动的教学策略

摘要：

@@ "作文教学可以把学生教聪明,也可以把学生教愚笨."到底应该如何教学生写作文,怎样引导学生走出"怕写作文"的困惑,使学生能够真正地爱上写作,将写作当成表达自己感受、展露个性才华、享受创造乐趣的园地?为此,我们提出"透过创意写作活动提高儿童作文的表现型水平"的课题,在本学期进行了研究和探索,以期找到一条适合儿童心理和语言发展规律的最佳写作教学途径.

机标关键词：创意、写作活动、引导学生、写作文、作文教学、语言发展、教学途径、儿童心理、教学生、表现型、园地、困惑、课题、规律、个性

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71