郊区"托幼一体化"教育的实践与认识

摘要：

@@ 一、"托幼一体化教育"的基本认识
用现代系统理论来考察农村托幼教育的现状以及发展趋势,要正确处理整体与部分,部分与部分相互联系、相互制约的关系,总结托幼一体化教育的经验教训,分析目前推进托幼一体化教育的问题和困惑,认真把握"托幼一体化"的科学内涵和其自身特点.

机标关键词：郊区、托幼一体化、一体化教育、整体与部分、相互联系、系统理论、科学内涵、经验教训、基本认识、发展趋势、制约、农村、困惑、考察、处理

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46