精神品格的陶冶

摘要：

@@ 在<中国教育报>2002年2月24日报道的"北京市中小学德育实效性"课题报告中,提到所谓"三观(价值观、人生观、世界观)教育".据此项问卷调查结果,调查对象(教师、学生和学校行政人员)对所列12项"德育内容"排序中,把"三观教育"排在末位.这究竟说明什么问题呢?是在许多中小学确实忽视这种教育,还是中小学教师、学生和行政人员根本不知道"三观教育"究竟是怎么一回事?由此又不免怀疑,"三观教育"的提法能够成立么?

机标关键词：三观教育、中小学教师、行政人员、德育实效性、学生、课题报告、调查结果、调查对象、德育内容、世界观、人生观、价值观、北京市、中国、学校、问卷、排序

分类号：G64;D64

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8