10.3969/j.issn.1007-2020.2003.06.029
一次参与式教师培训的践行
@@ 一、“参与式”教师培训的背景
“参与”一词出自管理学、组织行为学,揭示的是成人卷入群体活动的状态,最初是指个体作为一种有形的实体在群体活动时……
参与式、群体活动、组织行为学、教师培训、管理学、状态、个体、成人
G4(教育)
美国福特基金会资助项目
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
75-76
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10.3969/j.issn.1007-2020.2003.06.029
参与式、群体活动、组织行为学、教师培训、管理学、状态、个体、成人
G4(教育)
美国福特基金会资助项目
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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