10.3969/j.issn.1007-2020.2003.06.008
分流与证书资格入学——德国基础教育考察分析
@@ 一、在终身学习观念中的“资格入学”
在德国终身学习的思想确实已经深入人心,其特点是格外注重“能力的获得”。这里要指出的是,由于是“终身”,而非有限的“学生时代”,因此学习……
分流、证书、资格、德国、基础教育、终身学习观念、学生、思想、时代、能力
G4(教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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