教育传递模型的特性与成因

摘要：

@@ 现代范式曾经用一种给定或法定文化与制度规定了教育，形成了主导现代教育的传奇模型。这种模型有何特性?其成因如何?这一问题的解决将为教育改革的推进提供进一步的参考线索。本文从两个司空见惯的故事入手来探讨此问题。

机标关键词：现代教育、传递模型、特性、成因、Transfer Model、文化与制度、教育改革、线索、故事、范式

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7