小学数学简算探究式策略教学例析

摘要：

@@ 简算是新课程标准的强调内容.在一项调查中,小学生在加减乘除法的基本运算中表现出很少有简算策略意识及简算技能.文章提出对小学生进行简算策略的探究式教学,并结合实例分析了教学过程以及教学中应注意的问题.通过策略教学将不仅能提高学生的策略意识和策略技能,而且将促进人人都获得必需的数学,增强学生的数感以及在实际中运用数学的能力.……

机标关键词：小学数学、探究式、策略教学、小学生、简算策略、策略意识、新课程标准、实例分析、教学过程、技能、基本运算、增强、运用、能力、加减、调查、除法

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75