10.3969/j.issn.1007-2020.2003.04.022
探究性学习与课堂教学改革
@@ 我校是上海市首批二期课改实验基地学校,几年来,以课题研究为抓手,让科研引领课改;以师资培训为前提,让教师走进新课程;以改革课堂教学为重点,让课堂焕发出生命活力;以改变学生学习方式为核心,让新课程适应每一位学生发展,在实施二期课改进程中,着力进行课堂教学中探究性学习的有效研究.……
究性学习、课堂教学改革、二期课改、学生学习方式、走进新课程、有效研究、学生发展、实验基地、师资培训、生命活力、上海市、学校、课题、科研、进程、教师
G4(教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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