以学习为核心 增强小学课堂微观技术有效性

摘要：

@@ 实施素质教育的主阵地在课堂,这已经成为当前教育界的共识.教师也比过去更关注课堂教学的改革与实践.然而近十六、七年的素质教育实践过程中,人们还是更多的关注素质教育的理论及其他教师理念层面的问题;……

机标关键词：学习为核心、增强、小学课堂、素质教育实践、实施素质教育、改革与实践、理念层面、课堂教学、教师、主阵地、教育界、理论

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53