聚焦课堂——教育科研的生命力
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10.3969/j.issn.1007-2020.2003.04.014

聚焦课堂——教育科研的生命力

引用
@@ 闸北区教育改革与发展,印证了教育科研的繁荣与发展,全区广大教育工作者始终坚持“科研兴教”、“科研先导,实验先行”,积极开展多层次教育科学研究,向教育科研要质量,不断探索教育规律,不断提高办学效益和教育质量.……

聚焦课堂、教育科研、教育科学研究、教育工作者、改革与发展、繁荣与发展、教育质量、科研兴教、科研先导、教育规律、办学效益、闸北区、多层次、实验

G4(教育)

2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

45-46

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上海教育科研

1007-2020

31-1059/G4

2003,(4)

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