教学是为了谁——教学价值主体观念现状调查与分析

摘要：

@@ 忽视学生的价值主体地位是我国当代教学价值观念存在的主要问题之一.正是由于这一偏颇认识的存在,才使得学生主体的作用在一定程度上被忽略,学生的主体自觉程度不高,部分教师和家长对学生主体信任不够,学生不愿与另外两类主体进行交流.……

机标关键词：教学价值、主体观念、学生主体、主体自觉、主体信任、价值主体、价值观念、类主体、教师、交流、家长、地位

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-37,40