校本课程的制度意蕴与学校德育

摘要：

@@ 在我国教育理论和实践领域中使用的校本课程是从西方文献中引入的,或者说,校本课程本质上是一个西学概念.为此,有的学者对校本课程和校本课程开发作了适当的区分,指出在我国有很多人在更多的时候以校本课程一词来代替校本课程开发是一误识,校本课程开发是一个课程专业术语,校本课程只是一个口头用语或不规范的书面用语,……

机标关键词：校本课程开发、制度、学校德育、专业术语、书面用语、实践领域、课程本质、教育理论、学者、西学、文献、规范、概念

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28