教育管理质量观的反思与重构

摘要：

@@教育质量是教育活动的产品(学生)的质量，学生的学业成就水平和学生在学校中所获知识、技能、能力及价值观为其离开学校以后的生活作准备的适用性程度。教育管理质量观是人们在实践的基础上对教育管理作用结果的一种系统的理性认识。学校系统要实现教育管理的质量，就必须改变固有的看待学校的方式，必须挑战长期以来学校管理所基于的一些信念，并且重构教育管理质量观念。...

机标关键词：教育管理、质量观念、学校系统、学生、管理的质量、学业成就、学校管理、理性认识、教育质量、教育活动、管理作用、适用性、开学校、价值观、重构、知识、信念、实践、能力、技能

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37