研究型教师:现代学校自主发展的诗意追求——研究型教师培养的框架设计和路径探索

摘要：

@@ 近几年来,我校张思中外语教学法和刘定一的跨学科研究先后被定为上海市市级教育科研实验基地,1999年在全国第二次教育科学优秀成果评比中,张思中和刘定一老师的两个课题双双获得二等奖.除了这两位老师之外,学校……

机标关键词：教师培养、学校、自主发展、诗意追求、框架设计、张思中外语教学法、优秀成果、实验基地、教育科研、教育科学、上海市、中和、评比、课题

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42