多元智力理论在学校教育中的应用及其意义

摘要：

@@ 每个人都知道,无色的阳光透过三棱镜会出现七种美丽的可见光,同时还可测得一些不可见光的存在.人类的智力某种程度上也和阳光一样,根据一定的方法可将其划分为不同的理论结构,但这些结构又以综合的方式在每个人的身上体现出其独特的魅力.

机标关键词：多元智力理论、学校教育、应用、不可见光、阳光、理论结构、三棱镜、无色、方法

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55