数学论辩交往模式的构建与实践

摘要：

@@ 数学素质教育是一个以知识教学为基点、以能力培养为核心、以个性教养为肯綮的三维结构.为给数学素质教育思想进入课堂铺设一条红地毯,我们凝望适应未来社会人才的数学教育目标,借鉴国内外教学模式建构的理论和实践,运用归纳法,以现代教学理论为指导,以启发诱导法教学实践的经验为依托,构建了以问题系列为载体,以多边思维对撞、整合为核心的师生"论辩交往"的数学课堂教学模式.

机标关键词：数学论、交往模式、课堂教学模式、素质教育思想、知识教学、适应未来、教学实践、三维结构、能力培养、模式建构、教学理论、教育目标、诱导法、问题系、归纳法、整合、载体、运用、思维、人才

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53