10.3969/j.issn.1007-2020.2002.10.001
实践教育学
@@ 处在如今这种科学时代,需要开展实证--实验教育科学研究,但教育科学研究成果,不等于科学的教育学陈述体系.迄今为止,严格意义的实证--实验教育科学研究成果,还不足以构建科学的教陈述体系,何况我国教育科学研究基础较为薄弱,真正有科学价值的教育研究成果寥若晨星.
教育科学研究、教育研究成果、体系、实验、科学价值、教育学、时代、基础、构建、晨星
G4(教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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