10.3969/j.issn.1007-2020.2002.08.014
试论小班化教育的教学评价方法
@@ "小班化教育"的教学评价,是对"小班化教育"的教学过程及其结果作出价值判断和价值选择.
教育、教学评价、评价方法、教学过程、价值选择、价值判断
G4(教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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教育、教学评价、评价方法、教学过程、价值选择、价值判断
G4(教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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