10.3969/j.issn.1007-2020.2002.08.012
反思性学习简论
@@ 反思是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程.它是学习中不可缺少的重要环节.当代建构主义学说认为学习不是被动的接受,不是单纯地复制与同化,它要求学生在活动中进行建构,要求学生对自己的话动过程不断地进行反省、概括和抽象.显然,学习中的反思如同生物体消化食物和吸收养分一样,是别人无法代替的.但在目前的教学实践中,最薄弱的正是反思性学习这一环节.
反思性、学习、学生、思维过程、教学实践、建构主义、检验过程、再认识、生物体、养分、学说、吸收、同化、食物、活动、复制
G4(教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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