10.3969/j.issn.1007-2020.2002.08.003
教师个人理论刍议
@@ 教师个人理论是指贮存于教师那个人头脑中,为教师个人所享用的关于教育诸方面的理性认识成果,具有个人性、实践性、默会性、综合性的特点,是存在于公共教育理论与教育教学实践之间的中介.
教师个人理论、教育理论、教学实践、认识成果、默会性、个人性、贮存、中介、人头、公共
G4(教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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