教师个人理论刍议
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10.3969/j.issn.1007-2020.2002.08.003

教师个人理论刍议

引用
@@ 教师个人理论是指贮存于教师那个人头脑中,为教师个人所享用的关于教育诸方面的理性认识成果,具有个人性、实践性、默会性、综合性的特点,是存在于公共教育理论与教育教学实践之间的中介.

教师个人理论、教育理论、教学实践、认识成果、默会性、个人性、贮存、中介、人头、公共

G4(教育)

2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

9-12

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上海教育科研

1007-2020

31-1059/G4

2002,(8)

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