10.3969/j.issn.1007-2020.2002.03.019
"案例教学"的实践与思考
@@ 1999年初,我校开展了以"自主创新性教学研究"·为课题的课堂教学改革研究.我们综合了多种教学方式,构建了由传统概念教学发展而来,以学生为中心,以学生主体研究性学习活动为主,以培养学生创新素质,特别是创新人格和创新思维能力为基本价值取向的课堂案例教学方式.
案例、教学方式、创新素质、以学生为中心、基本价值取向、学习活动、学生主体、思维能力、培养学生、课堂教学、教学研究、教学发展、改革研究、创新人格、创新性、自主、课题、构建、概念
G42(教学理论)
江苏省教育科学规划项目
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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