高中化学专题研究活动探索

摘要：

@@ 从各学校开展的研究性学习活动的情况看,课题研究主要有专题系列型和综合型两大类.专题系列型问题主要由教师设计提出,有一定的连贯性,整个系列的研究可进行一学年,如:催化剂系列;综合型的问题可由教师提出,也可由学生提出,涉及多门学科知识,如<食品中的营养>,涉及到生物、化学等学科.

机标关键词：高中化学、学习活动、学科知识、教师、连贯性、催化剂、营养、学校、学生、食品、生物、设计、课题

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14