让每个同学有一张自己的课程表

摘要：

@@ 编者按:如何在班级集体教育的背景下有效地解决学生个别差异问题,这是现代学校教育所面临的重要课题.办重点校、重点班是一条思路,但同时也带来了明显的负面影响;而强调免试就近入学、扩充"名校"规模,则又增大了学生个体间的差异,增加了学校教育教学的难度.近年来上海市的一些中小学,如晋元高级中学、市二初级中学、北京东路小学等,对走班教学进行了探索实践,在差异教育、个别化教育方面取得了较好的效果和宝贵的经验,也为进一步的研究探讨提供了很好的基础.

机标关键词：学校教育、个别化教育、学生个体、中小学、探索实践、就近入学、教育教学、集体教育、高级中学、负面影响、初级中学、差异问题、差异教育、上海市、思路、名校、免试、扩充、课题、经验

分类号：G=4

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8